Yenilikçi Sınıf

Tasarım, Kodlama ve Coğrafya

Deney ve Üretim Ekosistemi

Bu alanda yer alan içerikler, teknolojinin sınıf ortamına sadece bir araç olarak değil, bir "deney ve üretim ekosistemi" olarak entegre edildiği Yenilikçi Sınıf modeline dayanmaktadır. Öğrencilerimiz, coğrafya kavramlarını dijital araçlarla modelleyerek soyut bilgiyi somut verilere ve fiziksel ürünlere dönüştürürler.

Somutlaştırma

Soyut coğrafi kavramların 3D modellere dönüşümü.

Algoritmik Düşünme

Coğrafyanın matematiksel omurgasını kod satırlarına dökerek; kavramlara sadece sözel değil, algoritmik bir pencereden bakıyor ve analitik düşünme becerisi kazandırıyoruz.

Pedagojik Yaklaşımımız

Bu projelerin tamamı, TOÖS Öğretmen El Kitabı'nda vurgulanan şu üç ana eksen üzerine kuruludur:

  • 5E Öğrenme Döngüsü: Öğrenci önce problemi keşfeder, dijital araçla açıklar ve 3D baskı ile derinleştirir.
  • STEM Entegrasyonu: Fen (Dünya), Teknoloji (Tinkercad), Mühendislik (3D baskı) ve Matematik (Koordinat).
  • Ürün Odaklı Değerlendirme: Kodun kalitesi ve 3D modelin niteliği ile ölçme.

Öğrenci Çalışmaları

Dijital araçlarla üretilen somut ders materyalleri

Bergama İklim Diyagramı
İncele Detaylar

Veri Okuryazarlığı

Looker Studio & İklim
Dünyanın Katmanları
İncele

3D Modelleme

Tinkercad & Jeoloji
Meridyenler
Detaylar

Algoritmik Tasarım

Codeblocks & Meridyen
Paraleller
İncele

Algoritmik Tasarım

Codeblocks & Paralel
Veri Okuryazarlığı

Bergama İklim Diyagramı (Looker Studio)

Coğrafi bilgiyi işleme becerisini, modern iş dünyasının kullandığı Looker Studio ile sınıfa taşıyoruz.

  • Senaryo: Öğrenciler, Bergama'nın uzun yıllar sıcaklık ve yağış verilerini analiz eder.
  • Uygulama: Veriler Looker Studio üzerinden dinamik grafiklere dönüştürülür.
  • Kazanım: Karmaşık verileri görselleştirme ve yerel iklim koşullarını kanıta dayalı yorumlama yetisi geliştirilir.
3D Modelleme

Dünyanın Katmanları (Tinkercad)

Dünyanın iç yapısını sadece kitaptan okumak yerine, öğrencilerimiz bu yapıyı katman katman bizzat inşa ediyor.

  • Süreç: Öğrenciler Tinkercad üzerinde yer kabuğu, manto ve çekirdek gibi katmanları ölçekli bir şekilde modeller.
  • Üretim: Tasarlanan modeller okulun 3D yazıcısından somut birer ders materyali olarak çıktı alınır.
  • Kazanım: Uzamsal düşünme becerisi ve tasarım odaklı düşünme (Design Thinking) süreci deneyimlenir.
Algoritmik Tasarım

Kod Blokları ile Meridyen ve Paraleller

Coğrafyanın matematiksel omurgasını blok tabanlı kodlama ile keşfediyoruz.

  • Tasarım Süreci: Öğrenciler, sürükle-bırak mantığındaki Tinkercad Codeblocks kullanarak paralel ve meridyen ağını oluşturacak algoritmaları yazar.
  • Matematiksel Coğrafya: Kod blokları ile bir kürenin çevresine 10-15 derecelik açılarla çizgiler yerleştiren döngüler kurarlar.
  • Final: Kodun ürettiği 3D model, yazıcıdan basılarak koordinat sistemi üzerine fiziksel bir çalışma alanı oluşturulur.